大江网/大江新闻客户端讯 通讯员张群摄影报道：为全面了解新教师的课堂教育教学水平，提升青年教师的专业能力以及综合素养，10月29日-11月1日，柴桑区第四小学开展新教师汇报课活动，共有9位教师进行了展示汇报。

　　刘玉老师执教的是《比尾巴》，创设了学生感兴趣的学习情境，通过向学生发出参加比尾巴大赛的邀请函引出课文。以任务为驱动，以游戏化活动“动物王国比尾巴大赛”为主线，贯穿整堂课，让学生在饶有趣味的比赛情境中了解动物尾巴的特点。请小裁判们给动物颁奖，激发了学生对学习的兴趣和热情，触动了学生的情感体验，学生在轻松愉悦的实践中获得成长。

　　在《搭配》一课中，李小云老师通过让学生动手排列数字卡片、小组讨论等实践活动，让学生学会清晰、有条理、有顺序地思考问题，体会有序思考的好处──不重复、不遗漏。在实践操作中让学生体验“用数学”的快乐，培养学生的观察能力、操作能力和分析推理能力，帮助学生提高学习兴趣和主动性。

　　周扬老师执教的是《认识时间》，整堂课以《康妮的一天》绘本故事贯穿始终，学生在轻松愉悦的氛围里成功认识了时间，牢固树立了时间观念。绘本故事一方面极大地激发了学生的学习兴趣，另一方面也让学生深刻明白了合理安排时间的重要性。教学过程中，周老师耐心引导学生仔细观察钟面，通过认一认、写一写、拨一拨等多种方式，促使学生不断加深对时间概念的理解。

　　《吨的认识》一课，陈颖老师以生活化导入引出“吨”的概念，在逐步深入的教学过程中加入了丰富的实践活动，如抱、拎不同重量物品及观察大宗物品，直观感受吨的重量。同时，与生活实际紧密结合，列举常见物品质量单位及电梯限重等实例增强理解。整体设计既符合学生认知规律，又生动有趣，有效帮助学生掌握吨的概念及换算。

　　《百分数的认识》一课，刘清老师紧密结合学生的实际生活，列举生动实例引导学生积极主动地去认识什么是百分数。在整个教学过程中，有意识地渗透统计思想和多学科融合理念，充分体现出教师课堂设计的艺术性。在教学情境的创设和教学活动的设计上始终以学生现有的知识经验为起点，鼓励学生自主探究，引领学生体会，感悟数学的本质，激发学生学习数学的热情。

　　熊烨老师执教的四年级《My home》一课，以视频导入激发学生的学习兴趣，学习家中有关房间的英文名称。由于这些是学生日常生活中所熟悉的事物，因而学生学习的积极性、主动性极高。分组开火车读单词的形式较为新颖,学生对巩固与拓展环节的游戏也很感兴趣，课堂气氛热烈。

　　董东晓老师执教的六年级英语《My weekend plan》一课，采用歌曲和Rap来热身和导入，充分调动学生的学习积极性和课堂氛围。在活动环节深入贯彻英语学习活动观，从学习理解到应用实践再到迁移创新，激活学生已知，参与指定意义的语言学习和运用活动。课堂小结中，董老师还积极运用有关太空旅行的视频以及有关计划的名言来渗透育人情感目标，提高学生的综合语言运用能力。

　　接力赛跑是孩子们展示自我、锻炼身体、培养团队合作精神的重要活动。尤蓬蓬老师执教一年级《迎面接力》，在教授立棒式传接棒时设计了原地、短距离、长距离来练习，让学生掌握接棒的方法，提醒学生采用右错肩跑的方法避开危险。尤老师教态亲切，指令明确，专业素养高，在比赛环节中让孩子们享受运动带来的快乐，进而培养孩子们团结协作、互相帮助的价值观。

　　田先福老师执教的是五年级《途中跑》，课堂围绕途中跑的姿势、节奏和呼吸等关键展开。教师教学方法多样，让学生直观看到正确动作，分解练习，使学生逐步掌握。通过有效的练习手段，让学生能够较好地掌握途中跑的技术特点。在练习过程中，田老师巡回指导纠错，确保学生掌握正确动作，通过小步跑、大步跑、高抬腿跑训练，让学生循序渐进地掌握途中跑技术，并体验快速跑的乐趣。

　　汇报课结束后，各教研组及时组织交流研讨。首先，授课教师分享了自己的教学设计思路、教学目标的达成情况以及课后的反思。随后，其他教师从不同角度进行评价。有的教师对教学环节的巧妙设计赞不绝口，认为这样能够有效吸引学生的注意力，提高课堂效率；有的教师则对课堂上师生互动的良好氛围给予肯定，指出这有助于激发学生的学习积极性；还有的教师针对教学内容的拓展和深化提出了宝贵的建议，希望能够进一步满足不同层次学生的学习需求。在这样的交流研讨中，无论是经验丰富的骨干教师，还是初出茅庐的年轻教师，都收获满满。

　　此次汇报课活动，宛如一场教育的盛宴，“新”光熠熠，充分展现了教师们的风采，也为学科教学的深入推进注入了蓬勃动力，成为深耕课堂、促进成长的生动实践。全体教师将带着从活动中汲取的知识和力量，躬耕教坛，为学生的成长和学校的发展不懈努力，让教育之花在这片土地上绽放得更加绚烂多彩。