大江网/大江新闻客户端讯 通讯员李 娟摄影报道：“草履虫是单细胞生物，它那么小，吃什么？吃得下吗？”“蝗虫有几只眼睛啊？”“桃花是两性花，为什么要异花传粉？多麻烦啊！”“心脏不停地跳，它累不累啊……”生物课上，孩子们有太多奇思妙想的问题！那就让我们一起走进神奇美妙的生物世界一探究竟吧！

　　春风吹绿了柳枝，吹红了樱花，吹来了燕子，也吹醒了小昆虫！满眼的春色温柔着校园里每一个人的视线，也激发着生物课堂上同学们的好奇心！为了满足同学们对神秘生物世界的探索欲望，德安二中生物教师在八年级学生中开展了以“观察生物、绘制生命”为主题的生物绘图竞赛，以此创新教学方式，将德育、智育和美育深度融合，认真落实“双减”政策，践行作业形式多样化、作业时间弹性化、作业评价多元化。

　　生物绘图是生物知识的载体之一，是生物教学的第二语言。绘制生物图，既有益于丰富和活跃教学，又有益于学生养成勤动手，勤动脑的好习惯，提高他们的观察能力和综合学习能力。能够准确熟练地识别生物绘图，对学生学习生物乃至终生发展都是有益的。

　　本次绘画竞赛充分利用学生的课余时间，不仅加强了学生对生物重点图形的识记，调动了他们热爱生物、学习生物的积极性，丰富学生的课余生活，也充分展示了他们的学科素养和能力才华。学生在绘图过程中不断形成立体观念，将知识点形象地印在大脑中，提高了学习效果，同时也感触到身边一花一木的美妙和活力，对大自然产生敬畏之心。