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以科学的视角 与成长相遇——九江市湖滨幼儿园特邀省教育厅教研员卢筱红开展“幼小衔接”专题讲座

2021-06-11 10:50:51   作者:周英  编辑:余传建   来源:大江网/九江头条客户端

  大江网/九江头条客户端讯 通讯员周英报道:上小学是孩子成长中的一件大事,也是每个家庭都关心的要事。孩子们要不要提前学习拼音、汉字、算数,如果不学,别人的孩子学习了,自己的孩子能否衔接上小学课程,要不趁早多报几个兴趣班……家长担心的还有很长一串。其实如何做好幼小衔接,不仅是每个家庭很关心的,幼儿园、小学、国家也都非常重视。那么,到底该如何科学地做好幼小衔接,6月10日,九江市湖滨幼儿园特邀江西省教育厅教研室学前教育教研员卢筱红,为该园全体家长及师生开展“基于儿童视角的幼小衔接”线上专题讲座,张朝园长对各位家长的准时观看表示热烈的欢迎,对专家的倾情开讲表示诚挚的感谢。

  首先,卢老师向大家讲解了当前幼小衔接的一些误区,针对“突击式”幼小衔接、“强化式”幼小衔接、“任务式”幼小衔接、“单向式”幼小衔接现象逐一剖析,让家长和老师进一步反思基于成人视角开展的幼小衔接活动给幼儿带来的种种危害。接着,卢老师向大家解读“基于儿童视角对幼小衔接的再思考”,指导家长和教师科学地站在儿童的立场,发现、分析并解决问题,开展真正满足幼儿兴趣和需要的衔接活动。卢老师强调,幼小衔接的核心素养是儿童发展的衔接,是生活适应能力、社会适应能力、心理适应能力、学习适应能力等多方面的衔接。最后,卢老师结合大量园所实践的案例,深入浅出地向大家讲解“基于儿童视角下幼小衔接的有效开展”,做好“融入生活常态渗透式” “基于儿童需求探究体验式”“家园同步尊重接纳式”的幼小衔接,激发幼儿入小学的兴趣与欲望,以及对小学生活的向往之情。卢老师从儿童的视角出发,科学指导家长和教师,帮助幼儿顺利渡过幼小衔接阶段。最后,该园张朝园长总结发言,再次感谢卢老师的专业指导以及对该园保教工作的肯定、鼓励和支持,并强调幼小衔接需要幼儿园、小学、家庭和社会多方合力,共建共促幼儿和谐发展。

  从幼儿园生活过渡到小学生活是幼儿成长过程中的一个重大转折点,它起着承上启下的重要作用。幼小衔接是建立在整个幼儿阶段正确发展的基础上,有着自身的意义和价值。通过本次讲座学习,家长和教师进一步清晰地认识到,幼小衔接并不只是大班幼儿与小学一年级的衔接,而是小、中、大班整个幼儿期的逐渐铺垫,长期有效的衔接,是能力、兴趣与习惯等的培养与衔接。时光荏苒,愿每个孩子都以他成长的步伐,在欢声笑语中开启一段新的旅程。(九江市湖滨幼儿园供图)

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