中国江西网/九江头条客户端讯 通讯员杨芳报道：教学舞台上已走过近30个春秋，在长期的班主任工作中，尽管繁杂，琐碎。但也有满满的收获的幸福！“捧着一颗心来，不带半根草去。”做一个让学生尊敬爱戴的班主任是幸福的。

　　重视个别教育，重视家访。

　　“你是快乐的，我就是幸福的。”情绪是相互感染的，处于青春期的初中孩子，情绪的波动是常见的。如何调适孩子的情绪，让孩子们学会冷静，理智的去看待矛盾，解决问题是班主任最重要的课题之一。仔细的观察孩子们的日常表现，及时把握他们的变化，从言谈举止去分析，有的放矢，每个学期每个学生个别谈话3次以上，深入沟通，引导学生。学生A，脾气火爆，稍有矛盾就爱发脾气，学校家里皆是如此，父母老来得子，小时宠爱有加，青春期又无法驾驭。了解根源后，有的放矢，出现问题时，个别沟通，反复引导，教导他解决问题的更好方法。一年下来，虽然偶尔也有发脾气的时候，但学会了反思，学会了道歉，学会了设身处地，人也乐观开朗了不少。德育教育中，春风化雨般的点滴渗透，使不少孩子快乐健康的成长。

　　重视家访。及时了解孩子在家情况，家校携手合作，全方位的教育引导。如少数后进生，学习上落后，焦虑、自卑，甚至放弃。在家的作业和学习很被动，甚至不写作业。这样的孩子背后，往往家庭教育也存在很大问题。通过各种形式的家访，对孩子全方位的监管，无死角的引导，同时进行反复的个别教育，树立孩子的信心，激发孩子的学习热情，在学习上帮助这些孩子找到适合的学习方法，实行班级“一对一”的帮扶制度等。后进孩子有了进步，行为习惯有了很大的好转，真正使孩子们爱上学习，爱上了班级的氛围，浓厚的集体荣誉感和班级的凝聚力，使班级处于和谐，互助，积极，上进的氛围中。看着孩子们取得成绩时的快乐情绪，帮助同学后的快乐心情，班级取得各种荣誉时满满的骄傲。我想，这个时候我是幸福的。

　　重视班干部的培养，激发主人翁意识。

　　“你是优秀的，我是欣慰的。”对于班级里的班干部队伍的培养，从入学初就做个有心人，发现孩子身上的亮点，发掘一批有能力，有威信，有特长的学生做班干部。发挥其所长，各司其职。从组长，课代表，再到学习委员，班长等职，在民主选举的基础上，量身定制，为每位班干部制定了职责和培养目标。一年来，这一批班干部都得到了培养，在各自的岗位上把工作开展的有声有色。主题班会、课前纪律的整顿、黑板报的编辑、运动会、艺术节等各项活动的开展基本上都由专人负责，而且负责人管理表现良好。一支优秀的班干部队伍，既在班上起到了模范作用，又为班级上的日常管理和各项活动的开展奠定了基础。在师生的共同努力下，班级的各项活动也均在不同级别取得了各种奖项。堆积的奖状凝聚着师生的心血，也证明了孩子们的优秀。班长毛俊泰同学，不仅在学习上名列年级前茅，更是在学校的演讲活动，征文比赛，英语口语大赛等有亮眼的表现；宣传委员陈亦可同学不仅书法棒，绘画更是表现优异；电教委员蔡亦阳同学在世界机器人大赛中更有不俗的表现，代表江西省出征取得了第四名的好成绩。。。。。面对一批脱颖而出的优秀的班干部们，我觉得我是欣慰的。

　　重视孩子的身心健康，培养阳光心态。

　　“你是健康的，我是快乐的”健康的身体，健康的心态，是班主任家庭最重视的一个方面。“安全教育”天天讲，“体育锻炼”天天有安排，指导孩子选择合理的运动方式；每逢季节之交，各种疾病多发时节，总会以宣传片、专家讲座或医生家长指导等方式关注孩子们的身体健康！一年来，每逢流行性疾病流传时节，孩子们都能较好地做好了预防工作！除了做一个“妈妈型”的班主任外，还要做“心灵导师”给孩子们“心灵鸡汤”。挫折教育、阳光教育，让孩子们在挫折中培养一颗坚强的心；在感恩教育中，让孩子们学会感恩；在理想教育中，让孩子们懂得如何立志，如何选择，如何树立崇高的理想；利用主题班会，黑板报，专家讲座等宣传平台，在各种教育中塑造孩子完善的人格。如班级专门邀请了电视台台长荣君做了一堂精彩的励志教育。荣台长现身说法，并不时地与学生互动，针对在青春期如何调适自己情绪，如何读书，读书为了什么，如何解决与老师，父母之间可能产生的各种矛盾等等，都提出了一些宝贵的建议与意见。风趣幽默的语言让孩子们容易接受，又深受教育与启发。这样的讲座我班每学期都会开展两到三次。健康的心态使孩子们在平时的学习中减少了与父母、同学们之间的摩擦，学会换位思考，每每看到孩子们能够快乐的学习、快乐的生活，我也会深受感染。

　　同时，班级还拥有一支热心，能干，凝聚力很强的家委会队伍。会利用寒暑假和节假日时间带着孩子们去福利院看望孤寡老人，残疾儿童，对孩子们进行爱心教育；进行户外协作活动，加强孩子们之间的团结协作；亲子活动，增进父母、孩子之间的沟通交流；热情邀请家长们进校园，感受孩子们的学习，活动氛围，了解孩子在校的另一面。。。。。这样的活动每学期都会有，而且都收到了良好的效果。

　　总之，用心去做一件事，认真去做一个人，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”做一个受学生爱戴并愿意敞开心扉交流的班主任，做一个家长信任并愿意携手合作的“真诚”的老师，“真诚”的班主任，我感觉是满满的幸福感，满足感！