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高中课程新变化!教育部印发普通高中课程方案和课程标准(2017版)

2018-01-23 15:41:33   作者:佚名  编辑:张璐   来源:九江教育发布

  

  1月16日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》有关情况。教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛就“普通高中课程修订后的主要变化”进行了说明。

  普通高中课程方案和学科课程标准有哪些变化?一起来看:

  普通高中课程方案主要变化

  进一步明确了普通高中教育的定位

  针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向,强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,不只是为升大学做准备,还要为学生适应社会生活和职业发展做准备,为学生的终身发展奠定基础。

  普通高中培养目标是进一步提升学生的综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有创新精神和实践能力,具有自主发展能力和沟通合作能力。

  进一步优化了课程结构

  一是保留原有学习科目,在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。

  二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。在保证共同基础的前提下,为不同发展方向的学生提供有选择的课程。

  三是进一步明确各类课程的功能定位,与高考综合改革相衔接:必修课程根据学生全面发展需要设置,全修全考;选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置,选修选考;选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习,可以学而不考或学而备考,为学生就业和高校自主招生录取提供参考。

  四是合理确定各类课程学分比例,在毕业总学分不变的情况下,对原必修课程学分进行重构,由必修课程学分、选择性必修课程学分组成,适当增加选修课程学分,既保证基础性,又兼顾选择性。

  强化了课程有效实施的制度建设

  进一步明确课程实施环节的责任主体和要求,从课程规划、课程标准、教材、教学管理以及评价、资源建设等方面,对国家、省、学校分别提出了要求。

  增设“条件保障”部分,从师资队伍建设、教学设施和经费保障等方面提出具体要求。

  增设“管理与监督”部分,强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。

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